数学闯关趣味运算锻炼孩子们的思维能力。（西安市雁塔区第二学校供图）
在“拼读糖葫芦”前，孩子们认读汉语拼音音节。（西安高新泾河小学供图）
当笔尖划过试卷的沙沙声被清脆欢笑声取代，当冰冷的分数被集满勋章的闯关卡替代，这个期末，西安多所学校打破传统纸笔测试桎梏，以“无纸笔测评”为载体，将学科知识、民俗年味与趣味游戏深度融合，让期末评价变身“成长派对”，在“玩中学、考中乐”中为孩子们的学期成长画上温暖注脚。
年味浸润闯关
解锁成长新方式
展开剩余81%骏马踏春，年味飘香。西安高新泾河小学的校园里，彩球拱门映童趣，年味红装缀长廊，一年级“骏马赶年味集”无纸笔测评悄然上演。没有埋头沉思的凝重，只有雀跃身影与闯关后的灿烂笑脸，这场特殊的“期末考”以游戏为舟、年味为帆，让知识走出课本，让评价回归本真。
“重复的是成长刻度，新鲜的是解锁方式。”该校摒弃单一试卷与分数，将语文、数学、英语、体育、音乐等九大学科转化为九大闯关驿站，让每个孩子都成为游园会的主角。
语文“拼读糖葫芦”前，孩子们认读音节，用拼音串起识字乐趣；“诵读迎福气”环节，稚嫩童声背诵诗词佳句，福气贴纸定格收获喜悦。数学“骏马掷和”区，数字骰子翻滚间，20以内加减法变成“凑福袋”挑战，抽象知识在游戏中落地。
英语“萌马单词屋”里，稚嫩发音伴着新年歌谣；体育闯关区，“足球小将控球赛”“敏捷峡谷障碍跑”让孩子们化身奔跃的小马，尽显体能与协调力。音乐角歌声与口风琴旋律交织，美术“形状王国创想坊”以趣味图案引导图形认知，劳动“巧手叠衣铺”中孩子们认真整理衣物，道法与科学“知识红包墙”前，孩子们抽取红包应答常识，好奇的种子在问答中发芽。
该校将马年民俗、新年年味融入每一个关卡设计，就连评价方式都统一为“集章制”，让测评成为一次温暖的成长仪式。曾经内向的孩子自信跟唱英语歌谣，粗心的小马虎精准完成数学操作，不爱运动的小朋友跑出最佳成绩……当孩子们举着盖满印章的闯关卡欢呼“通关”时，洋溢在校园里的正是“无笔亦快乐，成长不设限”的教育温度。
灵驹集五福
学科融合玩转趣味测评
同样热闹的还有西安市雁塔区第二学校，该校为一二年级学子量身打造“灵驹集五福”主题无纸笔知识闯关游园会，以趣味互动检验知识、展现素养，在欢声笑语中收获成长的喜悦。游园现场暖意融融，孩子们带着好奇与热情穿梭于各个关卡，用心完成每一项挑战，感受着学习与探索的快乐。
语文乐园设置“一马当先”“灵驹献智”两大关卡。“灵驹献智”环节，色彩鲜艳的“糖葫芦”挂满词语卡片，孩子们随机抽取、准确认读，扎实的识字功底尽显；“一马当先”中，转动幸运转盘抽取篇目后流利背诵，字正腔圆的诵读声回荡校园，让汉语言文字的魅力浸润心灵。
数学天地将抽象知识与趣味游戏巧妙结合，“神马算福”“龙马欢腾”关卡各具巧思。二年级学子掷起骰子，熟练背诵乘法口诀；一年级的小朋友抽取彩色小球，对应颜色完成速算挑战，在比拼中锻炼口算能力。此外，测量物品、辨认钟表等实践关卡，让孩子们在动手操作中体会数学与生活的紧密联系，真正做到学以致用。
艺体综合关卡“马到成功”则让每个孩子都能找到闪光点。体育挑战中，孩子们组队搭起“小马驹运输队”，默契配合传递小球，在奔跑中培养团队意识与肢体协调性；音乐闯关里，幸运滚滚乐转出随机歌曲，稚嫩动听的歌声像小鸟般飞出教室，传递童真与快乐。
一张张福卡承载收获与认可，一次次闯关见证成长与进步，这场测评既检验了知识掌握情况，更培养了孩子们的沟通、合作与应变能力。
专项学科乐考
让成长在趣味中沉淀
聚焦低段学生的年龄特点与心理需求，西安长安湖居笔记小学的二年级师生将期末评价深度融入游戏闯关，以“别样”方式引导孩子们“从玩中学，从做中学”，真正体会“学海无涯乐作舟”的真谛。
语文闯关充满烟火气与文学味。“生词糖葫芦”环节，孩子们在认读生词中强化词汇理解与组词能力；“诗文红包雨”里，孩子们抽取红包后准确流畅背诵指定课文或古诗；“造句赢福气”借助直观图片创设语境，引导学生将课内知识迁移到具体情境；看图说话关卡中，孩子们有序观察、清晰描述，用通顺语句串联画面内容。自信响亮的表达、脱口而出的应答，印证着一学期扎实的语文积累。
数学乐考以三个特色关卡让孩子们在游戏中感受数学的魅力。“口算糖葫芦”上挂满口算题，孩子们化身“小馋猫”，算对答案即可“摘下”美味；“估算小能手”环节，面对生活化问题认真思考、合理估算，用灵活思维解决实际难题；“趣味辨方向”中，孩子们在情景场景里辨别东南西北，在动手操作中巩固方位知识，个个化身“方向小达人”。
英语测评以“一马当先，趣味闯关”拉开帷幕，孩子们手持定制闯关卡，化身“单词小侦探”“小小演员”，认真认读单词、核对发音，全神贯注投入挑战。测评以趣味化、情境化形式激发学习热情，通过生动情境让学生在“玩中学、考中乐”。
二年级无纸化期末评价过程既充满了挑战又饱含着童趣，在老师的鼓励下，孩子们收获着知识，尝试着探究，体验着快乐。既关注学生知识目标的达成，也关注孩子们学习过程中思维的发展、语言的提升、能力的培养、习惯的养成等等。让评价真正落地，关注评价的内涵与实质，真正发挥“乐学”的作用。
记者手记
评价革新背后是育人初心的坚守
从高新泾河小学的年味市集到雁塔区第二学校的“灵驹集五福”，再到专项学科乐考，西安各校的期末无纸笔测试，既是形式革新，更是教育本质的回归。这些测评摒弃“唯分数论”，以孩子为中心，结合年龄特点与认知规律，将知识考核转化为趣味体验，将能力评价融入实践过程。
这一场场无纸笔测评，既是“双减”政策落地的生动实践，更是新时代教育评价改革的鲜活注脚。在这里，评价不再是冰冷的筛选，而是温暖的陪伴与激励；成长不再是被动的达标，而是主动的探索与绽放。老师们用温柔的鼓励、多元的设计，守护着每个孩子的童真与自信，让每个孩子都能在轻松氛围中展现自我，在趣味体验中收获成长。
本组稿件由首席记者 程静 采写
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